学向勤中得，
萤窗万卷书。
三冬今足用，
谁笑腹空虚。
季考测评
【发生配景】
知识“碎片化”的时代，人们可选择的空间愈来愈宽，精神世界也越来越迷茫、越来越懒惰，学习意识逐渐淡薄。人们变得越发浮躁，急功近利，务虚不务实，不愿脚踏实地学习。在这种配景下，pg电子官方网站推出了“季考测评”模式，督促每一位员工学有所得，全面提升。
【发生案例】
李总到各分子公司指导事情时，都市要求形成会议纪要下发至其他各子公司、团队，让全员学习讨论。这一规定形成制度要求落实，有的公司、团队卖力人认真组织学习，有的却未及时落实。李总在其他子公司指导时，发现各人对最近的会议精神茫然，更谈不上落实。李总狠批了团队卖力人，想到“开会+不落实=零，部署事情+不检查=零。”便推出了“季考测评”模式，旨在通过考试，使公司的文化模式、产物知识、会议精神等学到深处、落到实处，提高全员综合素质。
【模式界说】
以企业文化模式、会议精神、产物知识、岗位技能、时事热点等为内容，将每季末第三周周五法定为“季考测评日”，全员通过微信作答测评，将结果设为考核指标，作为提职加薪的重要依据。
【应用案例】
案例一：文宣部马楠，在新员工培训期间，对公司文化很感兴趣，遇到不明白的，就主动向老师请教。正式上岗后，两次“季考测评”都认真准备，结果名列前茅，被列为重点培养工具。集团副总裁李志旭担任其导师，一旦发现有差距，就要求他立即整改。除了每周的师生问答，季考过后，都市亲自翻阅马楠的试题，针对问题一一校正，尤其在管理和素质方面着重点拨。在旭总的精心培养下，马楠进步很快，被提拨为宣传经理。
案例二：小张入职营销上海分公司，由于自认很优秀，对公司文化、模式、培训等不重视。恰逢“季考测评”，小张傻了眼，很多题都不会。结果公示后，小张不及格，感应很羞愧。为了提升自己，小张开始主动学习公司文化、模式及种种会议纪要，积极加入公司组织的种种培训，并与兄弟姐妹积极相同，在随后的考试中体现优异。事情中也得心应手，业绩突出，年底被评为金牌销售员。
学向勤中得，
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三冬今足用，
谁笑腹空虚。
季考测评
【发生配景】
知识“碎片化”的时代，人们可选择的空间愈来愈宽，精神世界也越来越迷茫、越来越懒惰，学习意识逐渐淡薄。人们变得越发浮躁，急功近利，务虚不务实，不愿脚踏实地学习。在这种配景下，pg电子官方网站推出了“季考测评”模式，督促每一位员工学有所得，全面提升。
【发生案例】
李总到各分子公司指导事情时，都市要求形成会议纪要下发至其他各子公司、团队，让全员学习讨论。这一规定形成制度要求落实，有的公司、团队卖力人认真组织学习，有的却未及时落实。李总在其他子公司指导时，发现各人对最近的会议精神茫然，更谈不上落实。李总狠批了团队卖力人，想到“开会+不落实=零，部署事情+不检查=零。”便推出了“季考测评”模式，旨在通过考试，使公司的文化模式、产物知识、会议精神等学到深处、落到实处，提高全员综合素质。
【模式界说】
以企业文化模式、会议精神、产物知识、岗位技能、时事热点等为内容，将每季末第三周周五法定为“季考测评日”，全员通过微信作答测评，将结果设为考核指标，作为提职加薪的重要依据。
【应用案例】
案例一：文宣部马楠，在新员工培训期间，对公司文化很感兴趣，遇到不明白的，就主动向老师请教。正式上岗后，两次“季考测评”都认真准备，结果名列前茅，被列为重点培养工具。集团副总裁李志旭担任其导师，一旦发现有差距，就要求他立即整改。除了每周的师生问答，季考过后，都市亲自翻阅马楠的试题，针对问题一一校正，尤其在管理和素质方面着重点拨。在旭总的精心培养下，马楠进步很快，被提拨为宣传经理。
案例二：小张入职营销上海分公司，由于自认很优秀，对公司文化、模式、培训等不重视。恰逢“季考测评”，小张傻了眼，很多题都不会。结果公示后，小张不及格，感应很羞愧。为了提升自己，小张开始主动学习公司文化、模式及种种会议纪要，积极加入公司组织的种种培训，并与兄弟姐妹积极相同，在随后的考试中体现优异。事情中也得心应手，业绩突出，年底被评为金牌销售员。