民主评议
【发生配景】
当今社会，企业生长初期，管理不很规范，存在着“劳模”现象，最难、最累的事都压在劳模身上，而能力一般的员工“等靠”严重，认为劳模能力强，又担忧自己在事情中犯错，遇到问题不敢主动负担�；褂幸恢帧袄虾萌恕毕窒�，事情精彩的资助能力一般的，能力差的则请教能力强的，时间一长，各人相处和谐，导致岂论事情质量好坏、强度崎岖，得到的薪酬差距不大。鉴于这种情况，pg电子官方网站推出了“民主评议”模式，通过员工互评、领导审批、会议终评，制止让老实人亏损，奖优罚劣、拉大收入差距，提高事情效率。
【发生案例】
在pg电子官方网站石油时期，第17站员工小刘加入公司后，事情特别勤快、非常认真、敬业，站长提出要给小刘涨人为，其他的同事知道后，有的认为自己业务能力强，谈下来的客户多，给公司缔造了利润，人为也该涨；有的觉得自己任劳任怨五六年，没有劳绩有苦劳，也该涨；有的则觉得小刘做到了的，我自己也做到了，小刘没做到的，我也做到了，更应该涨……面对这种情况，17站站长一筹莫展，于是将问题反馈到集团人资。人资立即开会，经理说其他油站也存在这种情况，我们该怎么办？会上各人激烈讨论，但是争来争去，没有结果。说：“既然各人争，就让他们相互评议。”于是开始全公司推行“民主评议”模式，将人为分为A、B、C三档，规定事情相关联的20人左右为一组进行互评，并把基本人为定为B级，事情好的定为A级，体现差的定为C级。
随后开始在17站推行，结果发现“老好人”现象非常严重，各人评的都是B档，A、C两档几乎没有，于是规定评议时A档占20%，B档60%，C档20%。通过试行一段时间后，取得很好效果，遂全公司推广。
【模式界说】
每月通过员工互评、领导审批、会议终评三级评审，对公司员工当月事情进行A、B、C评议，B级为基本人为，干得好打A，干的差打C，连续三月得A者，人为自动上调一级，连续三月得C者人为自动下降一级，评审结果纳入人为体系进行核算。
【应用案例】
案例一：在水针车间，员工小马事情认真、技术好，班产量经常超出其他员工，因此，小马认为自己很了不起,有一种优越感，平时很少跟同事相同。水针车间女工较多，日常事情中，经常需要男同志多出一分力气。然而小马认为自己本职干得好，不需要做其他的事情。所以车间运输包材、辅料等事情小马从不加入；车间领取福利物品，他也不资助……长此以往，同事们虽知道小马个人能力强，但对他不合群，跟各人相同不到位有些意见。连续两月民主评议，小马被评为C，于是亲自找领导理论。领导见告原因后，小马意识到自己的问题，在随后的事情中主动与各人相同，主动资助各人，各人对小马的影响越来越好，在日后的民主评议中多次被评为A，年底荣获“模范事情者”。
案例二：办公室是综合管理部门，具有多项服务职能。刘主任刚接手部门事情时，觉得部门管理较差，事情效率较低。为了改变这种现象，刘主任在日常事情中注意各人的态度、学习、相同、责任、效率、纪律等各个细节。月底，刘主任综合各人事情中的体现，认真执行公司的“民主评议”模式。结果出来后，被评为A的员工认为自己的努力得到了回报，事情劲头儿十足；被评为C的员工也知道了自己的不足，刘主任也资助他们积极纠正。短短半年时间，办公室的精神面貌和事情状态大为改观，年底被公司评为“优秀团队”。
民主评议
【发生配景】
当今社会，企业生长初期，管理不很规范，存在着“劳模”现象，最难、最累的事都压在劳模身上，而能力一般的员工“等靠”严重，认为劳模能力强，又担忧自己在事情中犯错，遇到问题不敢主动负担�；褂幸恢帧袄虾萌恕毕窒�，事情精彩的资助能力一般的，能力差的则请教能力强的，时间一长，各人相处和谐，导致岂论事情质量好坏、强度崎岖，得到的薪酬差距不大。鉴于这种情况，pg电子官方网站推出了“民主评议”模式，通过员工互评、领导审批、会议终评，制止让老实人亏损，奖优罚劣、拉大收入差距，提高事情效率。
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随后开始在17站推行，结果发现“老好人”现象非常严重，各人评的都是B档，A、C两档几乎没有，于是规定评议时A档占20%，B档60%，C档20%。通过试行一段时间后，取得很好效果，遂全公司推广。
【模式界说】
每月通过员工互评、领导审批、会议终评三级评审，对公司员工当月事情进行A、B、C评议，B级为基本人为，干得好打A，干的差打C，连续三月得A者，人为自动上调一级，连续三月得C者人为自动下降一级，评审结果纳入人为体系进行核算。
【应用案例】
案例一：在水针车间，员工小马事情认真、技术好，班产量经常超出其他员工，因此，小马认为自己很了不起,有一种优越感，平时很少跟同事相同。水针车间女工较多，日常事情中，经常需要男同志多出一分力气。然而小马认为自己本职干得好，不需要做其他的事情。所以车间运输包材、辅料等事情小马从不加入；车间领取福利物品，他也不资助……长此以往，同事们虽知道小马个人能力强，但对他不合群，跟各人相同不到位有些意见。连续两月民主评议，小马被评为C，于是亲自找领导理论。领导见告原因后，小马意识到自己的问题，在随后的事情中主动与各人相同，主动资助各人，各人对小马的影响越来越好，在日后的民主评议中多次被评为A，年底荣获“模范事情者”。
案例二：办公室是综合管理部门，具有多项服务职能。刘主任刚接手部门事情时，觉得部门管理较差，事情效率较低。为了改变这种现象，刘主任在日常事情中注意各人的态度、学习、相同、责任、效率、纪律等各个细节。月底，刘主任综合各人事情中的体现，认真执行公司的“民主评议”模式。结果出来后，被评为A的员工认为自己的努力得到了回报，事情劲头儿十足；被评为C的员工也知道了自己的不足，刘主任也资助他们积极纠正。短短半年时间，办公室的精神面貌和事情状态大为改观，年底被公司评为“优秀团队”。